I N T RO D U C T I O N
INÉGALITÉS SOCIALES ET SÉGRÉGATION URBAINE 7
L’ÉCOLE RÉPUBLICAINE ET LA MIXITÉ SOCIALE 7
UNE ENQUÊTE SUR LE PLACEMENT SCOLAIRE 14
ENJEUX MÉTHODOLOGIQUES 20

1. ESPACE RÉSIDENTIEL ET ESPACE SCOLAIRE 27
CARTOGRAPHIE ET SCIENCES SOCIALES 27
UNE MESURE DE L’ÉVITEMENT SCOLAIRE 34
LES EFFETS DE L’ÉVITEMENT SCOLAIRE 43
UNE LOGIQUE DE POLARISATION SOCIALE 50

2. L’ATTRACTION DES ESPACES FAVORISÉS 55
LA GENTRIFICATION AUX PORTES DE PARIS 55
LA « (RE)CONQUÊTE » DE L’ÉCOLE 61
CIRCUITS DE SCOLARISATION ET COHÉRENCE DES STYLES DE VIE 84
LA MOBILITÉ COMME CAPITAL 97

3. EFFETS DE LIEU 107
CAPITAL ÉCONOMIQUE ET CAPITAL CULTUREL 107
LES DÉTERMINANTS SOCIOSPATIAUX DU PLACEMENT SCOLAIRE 118
L’ESPACE CONCURRENTIEL DES VOISINAGES D’ÉTABLISSEMENT 133
LE SOCIAL ET LE SPATIAL 150

C O N C LU S I O N
LA SUPPRESSION DE LA CARTE SCOLAIRE ET SES EFFETS SOCIAUX 157
LE COÛT DE LA MOBILITÉ 158
DES SOLUTIONS POLITIQUES INADAPTÉES 162

ANNEXES 167
TRAVAUX UTILISÉS 217